1樓：霧銘
1.促進了具有近來代意義自的教育制度在我國的建立，從學校教育內容看,它打破了傳統儒學的一統天下,增設了國文、史地、美術、**及自然科學方面的課程。與此同時各類專門學堂也如雨後春筍般建立起來。
這些舉措促進了近代中國早期科技的發展。
2.促進了留**動和民族救亡運動的高漲。
3.推動了中國社會基層改革和社會風氣的轉變。
4.動搖了清王朝的統治基礎,間接地導致了清朝的滅亡。清末新政教育體制改革是以廢除科舉為核心內容的。
歷史簡述廢除科舉制度對中國近代文明所起的推動作用
2樓：雄霸天不是夢
廢除科舉制
bai度，搗毀了封建官僚制度du的基zhi礎廢除科舉制度極大地衝擊儒dao家學說灌輸在國版民頭腦中
權的「學而優則仕」的思想
廢除科舉制度，開啟了中國現代教育，促進了教育的發展廢除科舉制度，為新文化運動奠定了社會與思想基礎，極大地推進新文化的傳播。
廢除科舉制度對中國近代文明所起的推動作用
3樓：皓凌
2023年9月2日，隨著千呼萬喚始出來的以光緒皇帝的名義頒下諭旨，向全天下宣佈：「所有鄉、會試一律停止。」這一上諭的釋出，宣告了古代中國科舉制度的終結，在中國延續了2023年的科舉制度最終畫上了句號。
廢除科舉制度對中國近代文明所起的推動作用表現在：
1、美國社會學家羅茲曼在其著作《中國的現代化》中大加讚歎道:「科舉制度的廢除，代表著中國已與過去一刀兩斷，其意義大致相當於2023年沙俄廢奴和2023年明治維新後不久的廢藩。」
2、清廷在2023年推出了以日本為模式的新教育體制，即所謂的「癸卯學制」。「癸卯學制」把全國學堂分為基礎教育和職業教育兩塊，其中基礎教育分為三等七級，即初等教育（包括蒙養院、初等小學堂和高等小學堂）、中等教育（中學堂）和高等教育（包括高等學堂、大學堂和通儒院）；職業教育則包括師範教育、實業教育和特別教育等。從層次上來看，這已經非常接近我們現代社會的教育體系了。
3、興辦新教育張之洞管轄的兩湖地區走在了全國的前列。他在湖北最早設立學務處，並將湖北自強學堂改為普通中學堂、兩湖書院改為大學堂（後改為高等學堂），另設有師範學堂等。
科舉制度對中國古代文化的發展所起到的作用
4樓：清朝元老
基本上都是弊端。
作用是控制了文人的思想，維持了封建統治
5樓：匿名使用者
不同意一樓的！因為文化一般都是時代背景的反映！
科舉制度剛實行的時候，還是能與當時的生產力相適應的！而且，如果沒有科舉制度，中國歷史上的唐詩宋詞之類的不知要少了多少！從這方面說，科舉制度至少使古代文化得到極大的發展和推廣！
再者，科舉制度主要是由儒家文化主導的，不可否定，在國家安定時，用儒家文化用來治理國家還是很有效的！
當然，科舉制度的呆板是人所共知的；這確實是對人的思想造成了嚴重的約束！
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