1樓：bd小葵
當孩子出現有負面情緒的時候，會表現為大哭，亂發脾氣，這個時候家長決不能先批評孩子和指責孩子。而是要耐心的陪伴孩子，讓他盡情發洩完心中的不快，慢慢冷靜下來。一般在不指責只是靜靜的觀察和陪伴下，脾氣在大的孩子10到15分鐘也會讓自己平靜下來。
2樓：寶55152雌永
引導孩子說出情緒背後的感受，這就要求父母足夠公正和智慧。可以對孩子這樣說:「我瞭解了這件事，你認為這件事為什麼會讓你這麼生氣呢？
生氣的背後是因為委屈、被強迫、還是被冤枉等等」這就需要父母在傾聽時能夠準確的捕捉孩子的情緒。一步步引導孩子找到負面情緒的原因，這樣孩子也就慢慢學會了處理負面情緒。
3樓：炒蛋哥
轉移注意力，當孩子一心想做某件不被家長允許的事時，他往往會不聽從任何說教，此時不妨試著轉移他的注意力，引導他通過自己想做的事進行有益的轉換。比如：孩子在超市胡鬧，不妨建議孩子，「寶貝去幫媽媽挑5個梨裝好，我相信你能做到。
」比如：孩子非要佔有桌上的瓜子，不妨對孩子說：「寶貝，你數學學得不錯，不如給在座的每個人都平均分一下瓜子品嚐好嗎？」
4樓：名
在孩子平靜後，再詢問孩子發生了什麼事？可以對孩子這麼說:「我看到你非常的生氣和憤怒，現在可以告訴我到底發生了什麼事嗎？
」不加責備只是陳述感受，這時孩子一般都會清楚的告訴父母事情發生的過程。在孩子訴說的過程中只是傾聽，不做任何分析與評判。在這種情況下，孩子在訴說完後都會有一個初步的情緒判定。
5樓：尹朶月
強調規則，對於孩子提出的一些要求，家長一定要分清是否合理，如果合理，不妨信任孩子，給孩子講明規則後讓孩子去嘗試。如果是不合理，比如傷害自己、破壞環境、妨礙他人等，該阻止的時候一定要阻止，告訴孩子後果會如何，表明自己不喜歡孩子這樣做，講理時注意：對事不對人。
6樓：暗受
對於孩子已經犯的一些錯誤，家長一定要冷靜分析，如果問題影響不大，孩子並非故意為之，不如給孩子表明期望，給孩子信心和鼓勵。比如：孩子沒端穩熱水，打翻在地，告訴孩子：
剛剛是不是因為倒得太滿，不小心燙到了才打翻的呢？我希望你能吸取教訓，相信你下次一定能做好。比如：
孩子的玩具找不到了發脾氣，告訴孩子：你的玩具平時都是自己擺弄的，找不到就說明是你沒收拾好，我希望你以後用完任何東西都能及時歸位，這樣就不會找不到了。
7樓：我叫派小星
第一：家長的身教，多和孩子溝通交流，瞭解孩子的心理變化，並及時幫助解決。
第二：老師的身教，有些孩子叛逆，家長的話不會放心上，但老師的話對他們很有作用，家長要從老師那裡多瞭解情況，求助老師去正確引導孩子。
8樓：努力一天是兩天
一、家長要控制自己的情緒，先冷靜。
不妨在心裡默數10個數，或者選擇暫時離開。
二、用溫和的態度詢問孩子的想法和感受。
接納孩子的不良情緒，再思考應對方法。
三、停止多餘的說教和嘮叨，學會溝通技巧很重要。
如何處理孩子的負面情緒：接納
9樓：空谷盤
2016-06-13 09:21:18【源自網路】
著名的心理**大師薩提亞曾經在「家長怎樣處理孩子的負面情緒」這一問題上做了大量觀察，發現：對於情緒的學習，父母親往往沒有時間和耐心，並不能像對待孩子學習走路一樣，讓孩子經歷「跌倒—受傷—感覺疼痛—再學習」這一過程。
比如，在孩子鬧情緒時，家長們會怎麼處理呢？
a媽媽說：「別哭了，媽媽帶你去買好吃的，好不好？」
b爸爸凶巴巴地說：「別哭了，你現在怎麼這樣，一點不如意就哭，我數三下，再哭，我就打人啦！」
c媽媽哄了孩子一會，孩子還沒停止哭泣，說：「哭吧，哭吧，你想哭多久哭多久，我不管你了！」
a媽媽試圖轉移孩子的注意力，只求孩子的負面情緒儘快過去。雖然在當下，這種方式能起到一定效果，但對於孩子以後的情緒管理是一種錯誤的暗示，孩子們會認為，我可以通過哭鬧來達到其他目的。
b爸爸用壓制的方式來應對孩子的負面情緒，得到的結果，要麼孩子以後會不懂得怎樣表達情緒，如，不懂得如何釋放悲傷、不懂得如何表達愛；要麼孩子會產生對抗，對抗次數增多後，會導致父子情感上的疏遠。
c媽媽則放任孩子的情緒表現，對其不加引導和限制，長久下去，孩子不會學習去調整自的情緒，對其以後友誼的形成、親和力以及與其他孩子的相處，會產生一定的負面影響。
對於負面情緒，人們的認識還不夠。事實上，情緒並沒有對錯之分，將情緒分為「正面」或者「負面」，只是表示情緒帶給我們的感受，是舒服的還是不舒服的。而孩子擁有不舒服的負面情緒，也不是壞事，它在一定程度上是對孩子及父母的提醒，告訴家長及孩子，什麼事情需要改變，只有這樣，孩子才有機會去學習應對、處理負面情緒的方式。
要讓孩子學會情緒管理，父母首先要做到的就是：無條件接納孩子的負面情緒，給予孩子安全感。
1,與孩子「共情」
簡單來說，共情就是站在孩子的角度，設身處地地理解孩子。當面對孩子的負面情緒時，家長們以往常用的忽略、否定、說教等方式就起不到其相應地作用了。相反，家長們要運用共情去關注孩子的心理感受。
當家長們開始設身處地地去理解孩子的傷心、難過等負面情緒時，你就會知道，孩子的哭鬧是其內心矛盾和衝突的釋放，不是壞事。這時，家長們要接納孩子的負面情緒，並要輕輕地擁抱孩子，撫摸著他的後背告訴他「媽媽知道剛才發生的這件事情，讓你非常難受/生氣/憤怒，媽媽理解你」。當然，在這一過程中，最重要的是，還要向孩子表達自己對他的愛。
2,給孩子發洩情緒的時間和空間
有些父母一看見孩子鬧情緒，就開始煩躁不安，想躲避。其實，反過來想一想，孩子願意在父母面前表達自己內心的真實感受，在一定程度上也反映了他對父母的信賴。所以，當孩子鬧情緒時，父母不要立即讓孩子轉換情緒，反而要暢通孩子的發洩渠道，給予孩子時間和空間，讓孩子發脾氣。
在這一過程中，父母不是不管不問，而是應該陪伴在孩子身邊，給予他安慰。情緒有了發洩的出口，對孩子長期的精神狀態來說，是有裨益的。
3.引導孩子合理表達自己的情緒
對於負面情緒，孩子們大多不會很好地表達，家長們就需要通過了解孩子身邊發生的事件，發現真正令孩子產生負面情緒的原因，引導孩子釐清自己的情緒，並學會如何表達。
比如，孩子羨慕同伴買了一個新玩具，他可能不會直接表達羨慕，卻會在其他事件中發洩，表現出來的就是孩子無理取鬧。當碰到孩子這樣的無理取鬧，不如先與孩子共情，然後仔細詢問孩子當天發生了什麼事情，孩子會倒豆子一般，將今天發生的事情都告訴你。你可以告訴孩子：
「其實，你是因為同伴買了新玩具，而你沒有，不開心而哭鬧的吧？如果是因為這個不開心，你就要告訴媽媽，如果能買，媽媽一定會給你買的。你不說，媽媽就不知道你真正鬧情緒的原因，你不但白生氣了，也沒有機會得到新玩具，你說的對不對？
」找到真正令孩子產生負面情緒的原因並不容易，還需要家長有更多的耐心和分辨力。
4,變一味批評為實際、有用的幫助
有些孩子在遭受挫折之後也會哭鬧，比如積木擺不好、玩具搭扣扣不上，等等。在孩子遇到挫折、情緒十分低落時，家長們千萬別批評他們「真沒用，動不動就流淚」，也不要阻止他們說「做不好就別做了」之類的話。這些話對於孩子當時所遭受的挫折來說，不僅毫無幫助，還會加重孩子的挫折感，並影響孩子與父母之間的關係。
其實，當孩子受到挫折時，父母要給與孩子有實際作用的幫助，比如，「我們試試看這種方法好不好」或者「我們把它稍微調整一下，換個角度，看看行不行」。
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