1樓：不負當下不畏將來
就是用於體育教學的教材的統稱！
2樓：洋蔥學園
1.學校體育過程：指傳授和掌握健身知識、技能，並在此基礎上培養學生體育意識和物隱皮體育能力的教、學、練（煉）相統一的過程，最終達到增進學生身心健康的目的。
2.體能：指有關機體在運動活動中所表現出來的能力，主要包括身體基本活動能力（簡稱運動能力）、身體素質和生理功能（如脈率、血壓、肺活動等）。
3.運動技能：表現在外部的，以完善合理方式組織起來並攜圓能順利完成某種活動罩差任務的複雜的肢體動作系統。
4.完整法：指從動作開始到結束，不分部分與段落、完整地傳授某種運動動作的方法。
5.體育課密度：指課中各項教學活動合理運用的時間與上課的總時間的比例，以及各項活動之間的時間比例。
6.學校體育學：研究與揭示學校體育工作的基本規律，闡明學校體育工作的基本原理與方法的一門學科，是培養各級體育師資，組織和實施學校體育工作所開設的一門專業基礎理論課程。
7.教養：指使受教育者掌握一定的科學概念和規律，並有相應的實踐能力，包括知識、技能和技巧。
8.終身體育：指人們在一生中所進行的身體鍛鍊和所受到的各種體育教育的總和。
9.健康：健康不僅僅是沒有疾病或不虛弱，而是身體的、精神的健康和社會適應良好的總稱。
10.競技運動：競技運動是一種具有規則性、競爭性和挑戰性、娛樂性及不確定性的身體（身體性）活動。
體育教學名詞解釋
3樓：信必鑫服務平臺
體育教學是按一定計劃和課程標準進行的有目的和有組織的教育過程。體育教學由教師和學生共同參與，其任務是向學生傳授體育知識、技術與技能，增強其體質，培養其道德、意志、品質等。它是學校體育實現的基本形式，是體育目標的實施途徑之一。
體育事業發展的規模和水平已是衡量乙個國家、社會發展進步的一項重要標誌，也成為國家間外交及文化交流的重要手段。
體育可分為大眾體育、競技體育、學校體育、傳統民族體育等種類。包括體育文化、體育教育、體育活動、體育競賽、體育設施、體育組織、體育科學技術體育經濟等諸多要素。
體育理論課名詞解釋
4樓：洋蔥學園
體育與健康課程：是一門以身體練習為主要手段，以增進中小學學生健康為主要目的的必修課程。
它是對原有的體育課程進行深化改革，突出健康目標的一門課程。它是學校課程體系的重要組成部分，是實施素質教育和培養德智體美全面發展人才必不可少的重要途徑。健康：
指不僅是沒有疾病和不虛弱，並且在身體、心理和社會各方面都完美的狀態。乙個人只有在身體、心理和社會適應方面保持良好的狀態，才算得上真正的健康。體育是促進健康的重要手段。
身體健康：指人的體能良好、機能正常、精力充沛的狀態。作為學習領域的身體健康，要求學生了解與運動有關的營養、環境、衛生保健等知識，發展體能，提高身體健康水平。
學校體育學名詞解釋
5樓：九溪煙雲
學校體育學名詞解釋如下：
1、異質分組。
異質分組是有意識地擴大組內差異，將不同體能和運動技能水平的學生分成同一小組，小組間基本同質，實現小組內學生互幫互學的組織形態。
2、小組學習。
小組學習是指在體育教師的指導下，讓學生結合成小的群體，充分發揮小群體的自主性，促進學生主動地、協同地進行學習，體育教師根據不同小組的特點和存在問題進行教學，指導學生學會理解與尊重他人，正確處理合作與競爭的組織形態。
3、體育教學設計。
體育教學設計是指以教學理論、學習理論、資訊傳播理論以及體育專業理論等相關理論為基礎，運用系統方法分析體育教學問題、確定體育教學目標、設計解決體育教學問題的策略、試行方案、評價結果和修改方案的系統化計劃過程。
4、體育教學計劃。
體育教學計劃是體育教學設計具體的表現形式，把體育教學的各種要素綜合起來，按照體育教學的規律，制訂出一套切實可行的方案，即為體育教學計劃。
5、學校體育：是整個學校教育的有機組成部分。是指在以學校教育為主的環境中，運用身體運動、衛生保健等手段，對受教育者施加影響，促進其身心健康發展的有目的、有計劃、有組織的教育活動。
名詞解釋---體育教育
6樓：鍾離興劉酉
學校體育又稱為體育教育。
是育人過程的重要組成部分。
體育教育(有人稱為學校體育)是指有目的，有組織，有計劃地促進身體全面發展，增強體質，傳授鍛鍊身體的知識，技術和技能，培養高尚道德品質和堅強意志品質的教育過程。
7樓：佔同書母癸
體育教育專業。
培養目標：本專業培養系統地掌握體育教育的基本理論、基本知識和基本技能，掌握學校體育教育工作規律，具有較強的實踐能力，且在全面發展的基礎上有所專長，能在中等以上學校從事體育教學、課外體育活動、課餘體育訓練和競賽工作，並能從事學校體育科學研究、學校體育管理、社會體育指導等工作的高階專門人才。
主要課程：運動解剖學、運動生理學、體育保健、體育心理學、學校體育學、田徑、球類、體操、武術。
體育課程資源名詞解釋
8樓：小狗不要鬧
體育資訊資源名詞解釋如下：
1、體育資源：對能夠滿足體育發展所需要素或條件的總稱。
2、體育資源培育：所謂體育資源培育是指在一定條件下，藉助一定方式促進體育資源生成的過程。
3、體育資源開發：體育資源開發是對尚不滲慶能完全利用的潛在體育資源或已經能夠利用的體育資源的未知功能做進一步挖掘，以提高體育資源利用程度的過程。
4、體育資源配置：是指通過對體育資源在量質等方面進行配比，使之在執行過程中保持相應比例，以實現體育資源開發利用效益最大化的過程。
5、體育資源利用：是指將體育資源投入到體育發展過程中，以發揮其價值，創造經濟社會效益的過程。
6、人力資源：指能夠推動經濟社會發展所需勞動手冊力的現實和潛在稟賦的叢薯握總和，人力資源表現在數量和質量兩個方面。
7、體育人力資源規劃：即通過科學**與分析組織在變化環境中人力資源的需求和供給，並制定科學有效地措施以確保在需要的時間和崗位上獲得所需人力資源的過程。
8、體育資訊資源：狹義上，體育資訊資源是體育文獻資源或體育資料資源，或者是與體育有關的各種**和形式的資訊的集合；廣義上，是體育資訊活動中各種要素的總稱。
名詞解釋 什麼是體育，名詞解釋 體育
付費內容限時免費檢視 回答體育 一是指以身體練習為基本手段，結合日光 空氣 水等自然因素和衛生措施，達到增強體能 增進健康 豐富社會文化娛樂生活為目的的一種社會活動。全面是漢語詞彙，拼音是qu n mi n，意思是指所有方面 全方位 也指完整 周密 詳細。全面體育，指的是比較全面發展的體育，各個方面...
直接教學名詞解釋,教學的名詞解釋
直接教學模式與我們平時接觸的理論有本質的區別。直接教學模式不是建立在兒童發展理論的基礎上，兒童行為的變化和個體間的差異不是根據兒童發展，而是根據兒童學習加以解釋。直接教育模式主要是建立在斯金納的操作條件反射的理論基礎上。在行為的方法中，強調的是控制學習者的哪些行為可以被測量和觀察，而不是把注意力集中...
名詞解釋發現式教學,名詞解釋電弧
學習者頭腦裡bai的知識結構 他們已du有的全部觀念zhi內容和組織dao。認知結構，簡單來說說是 專學生頭屬腦中的知識結構。廣義上，認知結構是學生已有的觀念的全部內容及其組織 狹義地說，它是學生在某一學科的特殊知識領域內的觀念的全部內容及其組織。奧蘇貝爾提出了三個主要的影響有意義學習和遷移的認知結...