什麼是學校績效，對學校績效考核的建議

1樓：54小樣

現代教育的特徵：公共性，生產性，國際性，未來性，科學性，終身性。

對學校績效考核的建議

2樓：重慶新華電腦學校

1、公平、公開的制度。公司的績效考核就是為了能夠獎勵優秀員工、激勵暫時表現不佳的員工、懲罰態度消極的員工。作為賞罰性質的制度，績效考核一定要公正公開，確保有影響力，能夠約束員工的工作行為。

2、工作計劃的制定。績效考核一定要有參考標準，所以第一步就是員工的工作計劃，通過做工作計劃可以明確員工接下來的工作內容，也方便於評估工作成果。當然，工作計劃實際上對於員工的日常工作幫助更大，可以讓員工明確工作目標，有條理地去工作，消滅不必要的瑣碎時間。

3、規範工作流程。員工的工作水平評估雖然主要以成果為準，但一般來講我們也要考慮工作過程中的各種變化因素。所以大多數企業都會要求員工在執行計劃的過程中能夠記錄工作的進展和遇到的問題。

一方面便於負責人掌握工作情況，另一方面也是員工成長、積累的過程。

4、團隊感培養。乙個人的能力並不代表乙個團隊的能力，我們經常會看到短板拖累整個團隊，或者個人能力遠遠高於團隊整體水平都會造成團隊合作的不均衡發展。企業在考察成員的團隊合作能力的同時也要有機制保障團隊協作的進行。

可以通過工具的使用提高團隊中的資訊公開和流通能力。

5、及時總結報告。這個環節很容易遭到員工的排斥，但必不可少。日工作總結、周工作總結、月工作總結都是團隊領導瞭解專案進展、員工工作飽和度的重要途徑，也是員工做自我回顧、總結知識、提公升技能的重要手段。

日事清的自動生成功能是通過工作計劃和執行記錄一鍵生成的kptp工作日誌。

6、適當的溝通。以上的步驟和方式都是工作流程中的細節問題和考核點。但，任何的工具和流程都只是為了約束和規範化，面對面的溝通永遠是不可少的因素。

領導和員工儘量多一點溝通和互動能夠增進信任，有利於瞭解員工的工作態度，也是企業廣納良言的一種方式。

3樓：考驗考公答疑君

1、學校目前目標達成的程度，在教育理論上，「人的發展」成為現代教育的指導思想；在教育實踐中，「個性化」則成為現代教育的中心；

2、個性與創造性：教育既是使人接收所屬社會和周圍自然的諸種影響的過程，也是將這種影響的總和加以物件化，加以批判和研究，從而從這種影響力中解放自身的過程；

3、個性與差異性：學會以一種平等的態度面對與我們自身不同的東西；

4、個性與集體：現代教育一再強調關注個性、尊重個人的發展需要和自我價值的開掘，這並不是說我們希望培養出個人主義極端膨脹的人；

5、是綜合能力的體現，與學校學習一樣都與評分來判斷。

4樓：正香教育

1、學校目前目標達成的程度，在教育理論上，「人的發展」成為現代教育的指導思想；在教育實踐中，「個性化」則成為現代教育的中心；

2、個性與創造性：教育既是使首知乎人接收所屬社會和周圍自然的諸種影響的過程，也是將這種影響的總和加以物件化，加以批判和研究，從而從這種影響力中解放自身者悉的過程；

3、個性與差異性：學會以一種平等的態度面對與我們自身不同的東西；

4、個性與集體：現代教育一再強調關注個性、尊重個人的發展需要和自我價值的開掘，這並不是說我們希望培養出個人主義極端膨脹的人；

5、是綜合能力的體現，與學校學習一樣都與評分來判斷。猛豎。